[摘要] 目前，聊城中 教师中，男教师的数量明显低于女教师，容易引起学生心理承受能力的降低，耐受挫折能力差，更容易出现逃避、退缩等心理。为此，今年市政协委员闫淑青提交了《基础 阶段男女教师比例失衡须 干预》的提案。对此，市人社局表示，聊城今后将招聘男教师列入招考计划。
目前，聊城中 教师中，男教师的数量明显低于女教师，容易引起学生心理承受能力的降低，耐受挫折能力差，更容易出现逃避、退缩等心理。为此，今年市政协委员闫淑青提交了《基础 阶段男女教师比例失衡须 干预》的提案。对此，市人社局表示，聊城今后将招聘男教师列入招考计划。
闫淑青在提案中提到，调研数据表明，我市从幼儿园到高中，男女教师的比例约是3:9。其中，幼儿园男教师少，不足1%， 男教师大概占8%—9%，初中为16%，高中多，为38%。
基础 阶段正处在学生们性格形成和人格培养的“佳发展期”，作为一种人格的示范和引领，男女教师各有优点。在男女教师比例失衡的 ，学生心理承受能力降低，耐受挫折能力差，更容易出现逃避、退缩、敏感等心理现象，这种性格特质一旦固定，将严重危害学生身心的健康发展，从而导致学生人格发育的偏向。基础 阶段教师的“女性化”趋势，显然不利于素质 的全面实施，直接制约了敢于竞争和具有创新精神的全面发展的人才的培养，给国民素质的提高也带来了不利的影响。
因此，闫淑青建议 及相关部门结合本地实际，对男女教师的合理配比作出明确规定，出台指导性意见，从制度上提供有力的保障。
对此，市人社局表示，根据闫淑青所调查的情况，我市中 男女教师存在比例失衡的现象。这种现象在我市乃至各地区都不同程度地存在，其产生原因是多方面的。比如，师范类专业毕业生男女比例失衡;就业选择教师岗位方面男女存在差别;女性报考人员多;招聘岗位设置与人才需求预测缺少科学匹配度等多重因素。
市人社局表示，今后计划做好调查研究，结合深入推进事业单位人事制度改革， 部门，做好公开招聘相关工作，部署安排 部门和各级中 、幼儿园，结合实际需要拟定招聘条件要求，将招聘男教师列入招考计划，合理配置教师队伍。建议上级主管部门出台指导性意见，从制度上明确规定男女教师按规定比例进行招聘。
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