[摘要] 昨日，记者从市 局获悉，日前，中共聊城市委办公室、聊城市人民 办公室下发了《关于推进基础 综合改革的意见》。
招生考试：初 考逐步实行多次考试
语数外地理生物提供两次考试机会
完善初 业水平考试办法。初 业水平考试逐步实行等级呈现和多次考试，考试范围覆盖国家规定的 科目，考试结果以A、B、C、D等级或及格、不及格方式呈现，考试中的语文、数学、英语、地理、生物科目为学生提供两次考试机会。
健全综合素质评价制度，综合素质评价以学生品德养成、身心健康、学习能力等为主要内容，坚持要素多元、形式多样、素质导向、程序科学原则，确保过程公开透明、内容真实准确、结果公平公正。初 生综合素质评价结果作为普通高中招生录取的重要依据。
改革高中招生录取方式，实行初 业水平考试、综合素质评价相结合的招生录取模式。实行将 高中招生计划按比例分配到初中的办法，自2015年起，各县(市、区)将 高中招生计划的60%按比例分配到区域内各初中，以后逐年提高。招生政策、程序、结果等信息及时向社会公开，接受社会监督。
建立职普统一、学生自主报考、 自主录取、服务高中阶段 的考试招生录取机制。2015年，建立高中阶段 (含技工 )统一的招生录取工作平台，初中毕业生从网上填报高中段志愿，促进普通高中和中职 招生数量大体相当。
落实义务 免试就近 制度。科学设置户籍 与 的对应，公办 严格执行 招生，免试就近 。新建 推行 与初中 设置。
校长队伍：
中 和校长 级别
将逐步取消
分步推进中 校长职级制改革。学习试点市推进中 校长职级制改革的经验，逐步取消中 和校长 级别，实行校长职级制管理。建立完善以职级制为核心的校长管理体制，合理确定校长职级序列。
建立地方党委管理、组织部门牵头、 部门参与组织实施、适应基础 改革发展需要、遵循 规律、体现职业化和专业化建设方向的校长选聘机制。校长聘期内进行学年度考核和届满考核。
建立校长后备人才制度，通过现职 副校级干部过渡、 中层干部公开选拔等方式，将具备校长资格的后备人才纳入校长后备人才库管理。
严格实行中 校长任职资格制度，加强中 校长任职资格、学习培训、年度考核、任期考核的管理。
建立并实施中 校长定期交流轮岗制度，校长(包括其他校级领导)一届任期3-5年，在同一所 任职原则上不超过2届。 的特级校长，经批准后可按照国家相关政策规定延长退休年龄。
积极引导 校长向农村 、薄弱 流动，实现县域内校长交流轮岗的制度化、常态化。
扩大中 办学自主权。进一步简政放权，削减和规范对 的 审批事项，减少不必要的 干预。推进政校分开、管办分离。
落实中 校长负责制，赋予校长在副校长提名、中层干部聘任、教师聘任等方面的用人权。扩大 在教师职称评聘、评先树优等方面的评价权，在绩效工资、 教师激励等方面的分配权，在内部机构设置、课程开发、 质量评价等方面的管理权。
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